(1)科学として間違っている。 (2)「水の結晶の美しさ」というのが恣意的である。 (3)水の性質を人間の行動の根拠にするのはおかしい。 @HayakawaYukio

2010-08-19 07:44:08 - 返信元ツイートを取得する

(1)はそれこそ自明です。(2)ぐしゃぐしゃに崩れた「結晶」に美を見出す感性もありうるはずで、整っているモノのみを美と規定するのはおかしい。 @HayakawaYukio

2010-08-19 07:48:25 - 返信元ツイートを取得する

(3)水が結晶することと、それを人間の行動規範にすることはどこで繋がるのですか? @HayakawaYukio

2010-08-19 07:52:17 - 返信元ツイートを取得する

昔話と疑似科学の違いくらいは @HayakawaYukio さまもお分かりですよね。

2010-08-19 07:56:33 - 返信元ツイートを取得する

ではなぜそれが水なのですか? むしろ僕がそこを訊きたい。 RT @HayakawaYukio .@kinshati （３）他者の特徴に注目してそれに習う方式は、道徳教育では常道だと思いますが、それも禁忌すべきですか。

2010-08-19 07:58:36 - 返信元ツイートを取得する

水のご機嫌をうかがう生活を @HayakawaYukio さまは是となさるのですか? 「水が結晶するからきれいな言葉を使う」のではなく、きちんとした言葉の使い方を学ぶべきなのではないですか? 判断を水にゆだねるのは思考停止だと考えます。

2010-08-19 08:01:59 - 返信元ツイートを取得する

関心がなければツイートいたしません。僕は @HayakawaYukio さまの「禁忌すべきかどうか」の問いに答えました。水が結晶するからきれいな言葉遣いをするのではなく、人とのコミュニケーションツールとしての言葉使いを学ぶべきだと考えます。

2010-08-19 08:12:42 - 返信元ツイートを取得する

何故、水を生活規範にするのかその根拠をお答えいただければ幸いです。 @HayakawaYukio

2010-08-19 08:14:08 - 返信元ツイートを取得する

すべて、とは申しておりません。水を根拠にすることに異を唱えております。 RT @HayakawaYukio （３）他者の特徴に注目してそれに習うすべての方式を、道徳教育では禁忌すべきだとお考えですか。明確な答えの文がみつかりません。読み取れるように書いてください。

2010-08-19 08:18:14 - 返信元ツイートを取得する

「言われた子が嫌な気分になるから、汚い言葉は使わないようにしましょう」これで充分だと思います。お水さまの出て来る余地はありません。なぜ @HayakawaYukio さまは水の結晶を求めるのかお聞かせいただけますか?

2010-08-19 08:28:18 - 返信元ツイートを取得する