
それを教えるには教える側も自分の位置を意識せねばならないわけで、その敷居が高いでしょうね。 RT @kabutoyama_taro: 何言ってんの、職業に貴賎はあるんだよ。所得格差、職業威信の格差、それが貴賤だ。
2010-12-19 17:26:07 - 返信元ツイートを取得する

所得は統計と突き合わせれば自分が上から何%の位置かわかりますし、職業威信だってSSMのスコア表を見ればわかりますよ。 RT @ynabe39 それを教えるには教える側も自分の位置を意識せねばならないわけで、その敷居が高いでしょうね。RT私: 何言ってんの、職業に貴賎はあるんだよ。
2010-12-19 17:29:00 - 返信元ツイートを取得する

あるのはわかってるけど、直視したくないんだろう、という意味。 RT @kabutoyama_taro: 所得は統計と突き合わせれば自分が上から何%の位置かわかりますし、職業威信だってSSMのスコア表を見ればわかりますよ。
2010-12-19 17:35:20 - 返信元ツイートを取得する
にらめったーはご覧のスポンサード リンクの提供でお送りします

「選択的夫婦別姓に反対するような人たちの存在や意識」こそが、選択制夫婦別姓制度を設けねばならない最大の理由なんですよね…。@ynabe39 @nabuy
2010-12-20 13:23:08 - 返信元ツイートを取得する

まさに,まさに。RT @kabutoyama_taro: 「選択的夫婦別姓に反対するような人たちの存在や意識」こそが、選択制夫婦別姓制度を設けねばならない最大の理由なんですよね…。@ynabe39 @nabuy
2010-12-20 13:24:14 - 返信元ツイートを取得する

自分達の都合以外考えられないw RT: じゃあ聞くけどなんでそんなに同じ姓でなきゃダメなの? @tiramisu_i @nabuy @ynabe39
2010-12-20 13:46:54 - 返信元ツイートを取得する

まさしく。他人の「弱さ」を発見する彼らの嗅覚と直感はすさまじい。そして発見するや否や攻撃に転じる。権勢症候群の犬みたいなもんです。 RT @ss11223 子供の恐ろしさ…彼らは文房具の違い一つを理由にいじめるくらい残酷 @ynabe39
2010-12-20 14:31:30 - 返信元ツイートを取得する

「知識」というものへの関わり方を根本から勘違いしている人や、学校でちゃんと習ってない人に多いですね、そういうの。 RT @ynabe39 そういったものはいっさい確認しないで「自分が納得するように教えろ」という話がありますか。
2010-12-20 15:11:26 - 返信元ツイートを取得する

では私は、女性の雇用労働状況という下部構造にコンサバな社会意識の原因があるというマルクス主義的立場を取ります(^^)/ RT @ynabe39 夫婦別姓問題については「社会階層の対立」である,というのが私の結論。
2010-12-20 19:34:37 - 返信元ツイートを取得する

「無駄遣い」「バラ撒き」だから「仕分け」せよといった思想の背後にあるものも全く同じですね。それはもはや今のこの国の時代精神ですらあります。RT @ynabe39
2010-12-20 19:51:42 - 返信元ツイートを取得する


そりゃにわかに同意できません。おそらく「階層」仮説に立った時点からのミスリードかと。 RT @ynabe39 夫婦別姓問題では反対派のほうが社会的弱者。これを忘れてはいけない。
2010-12-21 09:28:17 - 返信元ツイートを取得する

かぶとやまさんはそう言うだろうと思いました。しかし俺はこの局面はこれで張ります。 RT @kabutoyama_taro: そりゃにわかに同意できません。おそらく「階層」仮説に立った時点からのミスリードかと。
2010-12-21 09:32:33 - 返信元ツイートを取得する

ふうむ、そういう差異を持ち込むならむしろ複雑化ですね、いい意味で。 RT @ynabe39 そういう人たちは「別の目的」で心情的な反対派の上に乗っかってるんですよ。 RT @kenjivic: これは本当ですか?保守派は反対派に属すると思いますが、石原さんは社会的弱者ですか?
2010-12-21 09:46:46 - 返信元ツイートを取得する

というわけで@ynabe39先生が示されていると思われる文脈への援護射撃: http://blog.tatsuru.com/arch...
2010-12-21 10:00:03 - 返信元ツイートを取得する

自己RT @kabutoyama_taro 「無駄遣い」「バラ撒き」だから「仕分け」せよといった思想の背後にあるものも全く同じですね。それはもはや今のこの国の時代精神ですらあります。RT @ynabe39
2010-12-21 10:08:18 - 返信元ツイートを取得する

古事記や日本書紀では(ry RT @ynabe39 でもアダムは930年生きてノアは950年生きてアブラハムは175年生きてモーセは120歳まで生きて,最近は80歳代だからこの数千年間の寿命の短縮化は著しいな。
2010-12-22 17:20:32 - 返信元ツイートを取得する



RT @pulin_gkd: @ynabe39 努力しても成功しなかったのは努力が足りなかったのではなく才能が足りなかったからでしょう。それを努力が足りなかったということにしておけば当人も傷つかなくて済む教育的配慮はあり得ると思います。でも学校ではそう扱われてもそうでない社会に出た場合本人の挫折感は物凄い。
2010-12-24 19:10:51 - 返信元ツイートを取得する

じゃあ今後全ての人に対して先生として振舞ってみようかな。 RT @kabutoyama_taro: 職業的教育者がネット上の議論で「自分は君の先生じゃない」と言うのは、どうやら普遍的な現象のようだ。
2010-12-25 15:24:35 - 返信元ツイートを取得する


それに近いサービス精神が全くないことはないとは思っていますが…。 RT @ynabe39 じゃあ今後全ての人に対して先生として振舞ってみようかな。
2010-12-25 15:27:56 - 返信元ツイートを取得する

それ遠からず出てくる方針だと思ってます。 RT @kabutoyama_taro: ...発達障害者を積極的に受け入れてる大学を「エクセレント」と評価し、予算を割く意思がてめらにあるのか?
2010-12-25 15:31:33 - 返信元ツイートを取得する

low schoolだからじゃないでしょうか。@ynabe39 ロースクールに行って法律を勉強するとずいぶん変な人が出来上がるんだなあ。
2010-12-25 15:32:25 - 返信元ツイートを取得する

まぢですか?(反論じゃなく) RT @ynabe39 それ遠からず出てくる方針だと思ってます。 RT @kabutoyama_taro: ...発達障害者を積極的に受け入れてる大学を「エクセレント」と評価し、予算を割く意思がてめらにあるのか?
2010-12-25 15:33:26 - 返信元ツイートを取得する

すでに障害学生支援には人数分の予算措置がつくようになってますし。 RT @kabutoyama_taro: まぢですか?(反論じゃなく) RT @ynabe39 それ遠からず出てくる方針だと思ってます。
2010-12-25 15:36:10 - 返信元ツイートを取得する

ああそういうことですが。しかし問題として、それには自己申告が不可欠の条件で、現実にはそうという自覚のない発達障害(と思しき)学生のほうが圧倒的大多数なのです。 RT @ynabe39 すでに障害学生支援には人数分の予算措置がつくようになってますし。
2010-12-25 15:38:56 - 返信元ツイートを取得する


予算は現状の話で、来年くらいにはGPの類にそれこそ「発達障害学生の発見と支援」みたいのが選ばれはじめる気がします。すでにあるかも。 RT @kabutoyama_taro: ...現実にはそうという自覚のない発達障害(と思しき)学生のほうが圧倒的大多数なのです。
2010-12-25 15:41:19 - 返信元ツイートを取得する

かぶとやま先生とは想定している「大学」が違うことが多いのでときどき話が難しいですね。 RT @kabutoyama_taro: 現実問題として、連立方程式が解けない子の大半はLDか、でなければ軽度のMRと見るほかありません。
2010-12-25 15:42:30 - 返信元ツイートを取得する

私の知る限り、まだこれしか。 http://www.poole.ac.jp/gp/in... で、ここでも捕捉は「数人」。実数はそれより二桁多い。 RT @ynabe39 GPの類にそれこそ「発達障害学生の発見と支援」みたいのが選ばれはじめる気がします。すでにあるかも。
2010-12-25 15:43:40 - 返信元ツイートを取得する


国立大学では「学力的には問題がなく対人関係やコミュニケーションに苦労のある学生」が支援の主なターゲットで,問題となる発達障害の種類が違うのは確か。LD側について文科省に覚悟があるかといえばそりゃないでしょうね。 @kabutoyama_taro
2010-12-25 15:46:11 - 返信元ツイートを取得する

やはりあるか。かぶとやま先生の問題意識は「支援を必要とする学生の方が多数」なんですよね。 RT @kabutoyama_taro: 私の知る限り、まだこれしか。 http://bit.ly/esWKL2 で、ここでも捕捉は「数人」。実数はそれより二桁多い。
2010-12-25 15:47:40 - 返信元ツイートを取得する

ええ、文字通りの「高機能」自閉スペクトラムですね。 RT @ynabe39 国立大学では「学力的には問題がなく対人関係やコミュニケーションに苦労のある学生」が支援の主なターゲットで,問題となる発達障害の種類が違うのは確か。LD側について文科省に覚悟があるかといえばそりゃない
2010-12-25 15:49:34 - 返信元ツイートを取得する

ちょっとまぜっかえしみたいですが「いくつかの大学でそれにあてはまる人が過半数を占めるような特徴」が「障害」といえるでしょうか? 一般には障害は「比較少数」ですよね? @kabutoyama_taro
2010-12-25 15:52:10 - 返信元ツイートを取得する

母集団を大学生全体に取れば「障害」でしょう。たんに一部の大学ではそれが人為的に「濃縮」されているだけの話で。 RT @ynabe39 「いくつかの大学でそれにあてはまる人が過半数を占めるような特徴」が「障害」といえるでしょうか? 一般には障害は「比較少数」ですよね?
2010-12-25 15:54:02 - 返信元ツイートを取得する

結局そこで「単に学力が低いのと学習障害とはどう区別されるのか」というところで撞着しそう。 RT @kabutoyama_taro: 母集団を大学生全体に取れば「障害」でしょう。たんに一部の大学ではそれが人為的に「濃縮」されているだけの話で。
2010-12-25 15:56:32 - 返信元ツイートを取得する

いや、それについては、「低学力の二大因子は学習障害と低文化資本」だと私は確信しています。それで9割以上説明できる。 RT @ynabe39 結局そこで「単に学力が低いのと学習障害とはどう区別されるのか」というところで撞着しそう。
2010-12-25 15:58:45 - 返信元ツイートを取得する

私は「相対」で考えいますよ。実際問題、底辺大学には大学非進学者を含む同世代全体で偏差値40を切る子がガンガン入ってきてます。40言うたら下から16パーセンタイル、つまり5段階分類のレベル1です。@ynabe39
2010-12-25 16:02:48 - 返信元ツイートを取得する

後者は議論の余地がないから置いて,学習障害については「増加による低学力」なのか「元からいた学習障害者の大学進学による低学力」なのか。 RT @kabutoyama_taro: いや、それについては、「低学力の二大因子は学習障害と低文化資本」だと私は確信しています。
2010-12-25 16:04:26 - 返信元ツイートを取得する

そうすると直接の原因は「その学力でも入れる大学の増加」ですね。これはいま価値抜きで言っている。 RT @kabutoyama_taro: 私は「相対」で考えいますよ。実際問題、底辺大学には大学非進学者を含む同世代全体で偏差値40を切る子がガンガン入ってきてます。....
2010-12-25 16:05:40 - 返信元ツイートを取得する

アスペルガーはともかく、LDが社会的/環境的要因で増えるというのはあまり考えられませんね。つまり後者。 RT @ynabe39 学習障害については「増加による低学力」なのか「元からいた学習障害者の大学進学による低学力」なのか。
2010-12-25 16:11:28 - 返信元ツイートを取得する

よくわかりました。そこでいつものかぶとやま先生の議論とつながる。 RT @kabutoyama_taro: アスペルガーはともかく、LDが社会的/環境的要因で増えるというのはあまり考えられませんね。つまり後者。
2010-12-25 16:14:07 - 返信元ツイートを取得する

というか逆に、「大学水準をキープできる」と言えるだけに進学率を絞ると、いったい何%になるか、という問いの立て方をすべきだと思うのですね。(続く) RT @ynabe39 そうすると直接の原因は「その学力でも入れる大学の増加」ですね。
2010-12-25 16:17:47 - 返信元ツイートを取得する

(続き)するとまあ30〜40%ってことになるでしょう。じゃあ残りの20〜30%をどう考えるかという問題になる。そこには二つの要素があって、第一にLDの子ですが、それは究極的に「大学」でどうこうできるものではなく、別の策を施すべきだろうと私は思います。(続く)@ynabe39
2010-12-25 16:21:57 - 返信元ツイートを取得する

(続き)しかし第二に、能力的ポテンシャルはあるのに実際の到達水準が低いままの層がいる。というかそちらの方が明らかに多数で、ここんところを指して私は「初等中等教育の失敗」と繰り返し言っているわけですね。@ynabe39
2010-12-25 16:26:44 - 返信元ツイートを取得する

その通りなのですが、「いわゆる"エンプロイアビリティ"の低い人が働ける場を作る」という点に関し、グローバル化をはじめとする現在の経済社会状況を念頭に置くと、私は決して楽観的な解を持ち合わせていません。いや正直に言えば悲観的です。 RT @ynabe39 「目指す場所」は同じ
2010-12-25 16:44:37 - 返信元ツイートを取得する


教育史をみると全くそうですね。RT @kabutoyama_taro: かつての「学力偏重教育」だって、ホワイトカラーに求められる普遍的能力の育成、また人々の実際の意識においても「いい会社に入るため」だったという意味においては、紛う方なき「職業教育」「実学教育」だったんだぜ!!
2010-12-25 17:01:16 - 返信元ツイートを取得する

私はずっと「頭痛薬がまったく効かない人」だったのですがイブプロフェン系が出てほんとに助かりました。 RT @kabutoyama_taro: 起きてからずっと頭痛が痛いのでイブプロフェン錠剤を4錠飲む。
2010-12-25 17:37:53 - 返信元ツイートを取得する

私はイブでも効きが悪いので、いつも規定量の倍ぐらい飲んじゃいます。旅行中に親知らずが来た時は半日で10錠飲んだことも。薬物耐性が強いのも考えもの…。@ynabe39
2010-12-25 17:40:56 - 返信元ツイートを取得する
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