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取得可能 (最終取得時間:2010-09-28 21:57:08)

kumoukeyutakioka のツイ談  

kumouke

@yutakioka TOEIC・TOEFL絡みのまとめ読んだんですけど、現状でネイティブを雇ったりTOEFL100点の英語教師を入れてもあまり効果がないように思えます。僕は公立中学・高校で育ったからなのかもしれませんが、ALTって生殺しになっていませんでしたか?

2010-09-28 21:06:54 - 返信元ツイートを取得する

 

yutakioka

.@kumouke はい、私もそう思っていますね、現状のままではあまり機能していkないんじゃないかと私も思いますね。kumoukeさんはどのようにすればALTが効果的に英語を教えることができるとお考えですか?

2010-09-28 21:09:10 - 返信元ツイートを取得する

 

kumouke

@yutakioka それ以前に国語教育かと。「英語帝国主義」主義ではないですが、そもそも日本語で「エッセーも年に20本以上提出」「ペンギンリーダー数十冊読む」が出来る生徒がどれくらいいますか?国語教育のそこから変えないとどうしようもないかと。

2010-09-28 21:19:17 - 返信元ツイートを取得する

 

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kumouke

@yutakioka 逆にいえば中学生の頃から日本語で小論文を年に何十枚も書いたり、真っ当な本を何十冊も読んでおけば英語教育に手をつけなくてもTOEFLのスコアが上昇するのでは?、と。単なる思い付きで証拠も何もありませんが。

2010-09-28 21:19:46 - 返信元ツイートを取得する

 

yutakioka

.@kumouke まずはじめに私が強調しておきたいのは、この手の議論では必ず英語教育=国語軽視みたいな思考停止の人がたくさんいるわけですね。これは連想であって論理ではないわけです。で、その上で、英語教育の拡充=国語教育軽視ではない、ということです。続

2010-09-28 21:37:21 - 返信元ツイートを取得する

 

yutakioka

@kumouke この前提の上で、kumoukeさんのおっしゃるように、いやこれは私とmillionsageさんとも以前議論したんですが、英語で論文を書く以前に、日本語でも論文を書く機会がないのではないかと、いうことですよね。続

2010-09-28 21:40:31 - 返信元ツイートを取得する

 

yutakioka

.@kumouke ですから、当然このご意見には賛成いたします。「中学生の頃から日本語で小論文を年に何十枚も書いたり、真っ当な本を何十冊も読んでおけば」、なぜなら、これは英語能力以前に言語能力というプラットフォームの能力を上げるということですからね。続

2010-09-28 21:42:54 - 返信元ツイートを取得する

 

yutakioka

.@kumouke しかし、いくら言語能力というプラットフォームの能力自体を強化しても、今度はそれを英語として運用する能力が必要となるわけです。また英語でのペ-パーの書き方と日本語の小論文の書き方は似て非なるものです。続

2010-09-28 21:45:34 - 返信元ツイートを取得する

 

yutakioka

.@kumouke ですから、英語のペーパーを書く能力というのは日本語の小論文を書くということとは独立的に行う必要があるんですね英語のペーパーはフォーマットが決まっていてそれさえ覚えれば書くのはsystematicallyにできるのでなれれば日本語で書くよりずっと楽なんですね。

2010-09-28 21:48:08 - 返信元ツイートを取得する

 

yutakioka

.@kumouke つまり、kumoukeさんのおっしゃるように、言語能力というプラットフォームを鍛えながらも、個別運用能力である、英語論文のフォーマットや英語論文の決まりを学校で教えて、一週間に一回宿題として500Words Essayを書かせればいいと思います。続

2010-09-28 21:51:38 - 返信元ツイートを取得する

 

yutakioka

.@kumouke この英語のペーパーを書く際のフォーマットやunwritten rulesなどは私ならば、5~6時間もあれば教えられます、それを習得するまでには1~2カ月はかかると思いますが。ですから、仮に学校にそれを教えられる先生がいないのなら、続

2010-09-28 21:55:10 - 返信元ツイートを取得する

 

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