@millionsage vs @shatakeyamaのツイ談 - にらめったー（NearMetter）

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それなのに大学名重視で新卒一括採用するんだから日本はすごいですね、と @kenichiromogiさんのツイートを見て思った。RT @millionsage 実務的実践的なことを基本でも教えるかは、教官に依存したり、それを自ら学ぶかも学生本人に完全に依存しているのが日本の大学教育

大学名が保証するのは18歳時点での知的能力で、そして大学が授けてくれ／大方の学生が学ぶ4年よりはるかに有用かつ重要という現実もあります。 RT @SHatakeyama: それなのに大学名重視で新卒一括採用するんだから日本はすごいですね、と @kenichiromogi

将来大学教授を目指す身としては納得してはいけないけど、すごく納得できる意見。。。RT @millionsage 大学名が保証するのは18歳時点での知的能力で、大方の学生が学ぶ4年より有用かつ重要という現実。 RT @SHatakeyama 大学名重視で新卒一括採用する日本はすごい

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理想論すぎるけど、大学での学びを通じて、自分が何をしたくて何ができてそれをどうやれば調べられてそのためにはどうやればいいのかを得てほしい。。。それがされてればCVの書き方教わらなくても、その調べ方はわかるはずだし。。理想論すぐるけど RT @Jusoso @SHatakeyama

その通りですね。東大の教養課程は進振りさえなければ、ある程度のその役割を果たせそうな気がします。RT @millionsage 大学での学びを通じて、自分が何をしたくて何ができてそれをどうやれば調べられてそのためにはどうやればいいのかを得てほしい。。。 RT @Jusoso

まったく自分になかった発想で大変興味深かったのですが、その「近代」が指し示すものが何かが重要な点となるのではないでしょうか？ @shatakeyama http://twitter.com/SHatakeya...

より現場に近い所に意思決定主体を置こうという近年の分権化論的には教育委員会は活性化させるよりも、解体に持ってくべきだと僕は考えます。RT @millionsage 理念上／法律上は大きな権限を与えられているのに機能していない教育委員会の活性化のほうが先…

イギリスやアメリカのように教育者ではなくマネージャーとしての校長というのが念頭にあります。確かに教育者としての校長像では教育委員会の出番かもしれませんが、校長が社長・学校理事会が株主という形式で民間のマネージャーから採ってこればいけるかなと思います。 @millionsage

もう１つ加えると説明責任の問題もあります。本来教員達が果たすべき説明責任は納税者であり教育の消費者である家計です。教育委員会が存在するとこれが家計ではなく教育行政になってしまいます。なので、保護者に対して責任を負う学校理事会を作る必要があると考えます。 @millionsage

説明責任の話は、GHQはもともとは教育委員も選挙で選ばすつもりだったからその齟齬が残るのかなと思ったりしました。　で、自分は理想論すぎるんでしょうけど、教育は教育されるものに対して責任を持ってほしいと思っているので、投資収益的発想しがちな保護者は。。。　 @SHatakeyama

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